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益田花园学校2006-2007学年第二学期德育工作计划
发布会员:admin 发表日期:2008/3/13  阅读:3220

益田花园小学2006-2007学年第二学期德育工作计划

指导思想:

以校长室制定的本学年指导思想为大前提,深刻体会其精髓:“用先进的教育教学理念,以新的课程标准的学习来提高认识,统一思想,以提高教学质量、服务水平为突破口,以提高教师的思想、业务素质为手段,以培养学生优秀品质和文明礼仪为重点,以提高师生的安全意识和安全技能为保障,以加强常规管理为主要措施,为教育教学工作保驾护航,加快提升学校在社会的良好影响,真正树立起学校品牌。”从而提升自己教育的神圣感。

具体目标:

1、 重树“益田花园小学”育人的整体形象,真真切切的做到用健康的身心,宽阔的胸怀,进取的精神,丰富的情感,优雅的风度来践行“全员育人,全程育人,全方位育人”的育人理念,密切与家长的信赖,用自身的人格魅力来感动家长,形成教育的同盟军,以此完善孩子的良好品格,培养良好的行为习惯。

2、 班主任工作自省三种角色的把握,及时梳理教育的思路,撰写教育案例,做专家型的德育工作者,坚持班主任月例会制度,以此提高班主任的业务能力,让科学有效的量化考核制度成为班主任工作的动力。

3、 继续加强学生的养成教育,培养学生良好的行为习惯,在上学期的校风建设基础上,让学校的社会形象更加美好。

4、 普及安全教育,教会学生基本的安全常识,落实集体活动时的纪律规范要求,上下楼的“右行轻声慢步”的要求,乘坐校车时做“文明小乘客”的要求,严把“安全关”这条学校的生命线。

5、 充分发挥少先大队及各中队的队干部的作用,加强对小干部的培训,提高工作的能力,让他们尽快担起少先队主人翁的担子。

三.具体措施:

   1 强化日常德育工作管理常规。

    凸现学生的主体地位,根据不同年级的年龄特点,通过节日、纪念日等生活契机,进行国情及传统教育。同时抓好文明习惯养成教育活动,真正做到两周落实一个好习惯,将学校的社会的道德要求转化为学生主动进行道德实践的心理需求,培养良好的道德素养。

文明使用洗手间,培养公民所具备的最基本文明素质。(新生纳为重点培训对象)

文明乘校车,安全乘校车,做文明小乘客。(等候校车时的纪律也纳入到风纪分考核中)

文明上下楼,做到“右行、轻声、慢步”。(放学时的纪律纪律较为重要,中午回家吃饭的同学需排队离校)

文明就餐,进餐时不讲话,。(学生打饭时添汤时要有序排队,养成排队有序的文明素质)

会使用文明用语问好,做到落落大方。(新生的培训要加强,队礼的规范性要加强)

培养节水、节电、节能源的意识。(午餐的浪费现象要杜绝)

加强安全意识,尤其是课间休息时不打闹,不爬栏杆,落实楼层老师护导工作。(3楼4楼学生执勤的作用要发挥出来)

规范两操。早操做到“快、静、齐”,进退场有序,动作到位。眼操穴位准确,安静守时。(早操的队形,动作在原有基础上向规范看齐;眼操要按时做,不得拖堂占用)

午睡安静,班主任老师做好人数的细致清点,值老师准时到位。(普通班中午如有执勤学生,要实行一天一轮换制)

爱我校园,做环保小卫士,不践踏草坪,爱护花草,人人有责。(新生的教育要跟紧)

仪表整洁,着校服,佩戴红领巾,校卡。(强调佩戴的同时做好护理工作,减少丢失现象)

会按课表整理书包,每天清理课桌,养成良好的学习习惯。(班级先自查,学校定期抽查)

注意个人卫生,勤剪指甲,校医定期个人卫生检查。(班级定期自查,校医随时抽查)

2、 落实合理有效的值周检查制度。

   由行政领导带班,楼层老师护导,大队委和2-6年级各班行为规范示范生组成的学生值周小组铺开工作。通过校风纪分的展示,周一的执勤总结推进文明班的评比,促进校风建设。

3、以学校成功教育的理念为宗旨,以新课程改革为契机,不断更新教育观念,转变教育思想,树立正确的学生观、教师观,严格规范管理,努力提高班主任水平。

开展各类鲜活的活动,社会实践活动,做到每项活动有目的,有计划,有总结,在活动中让学生们有所受益。

本学期开展每周的升旗手命名活动,发现孩子心灵的美,寻找孩子成长的足迹,让更多的孩子走到成功的舞台,以身边的榜样激励学生,使学生“大有大成,小有小成”。

4、 落实班主任工作的日常工作,为教学,学校的发展保驾护航。

用农民对待庄稼的态度去完成每项工作。

仍然以“勤”入手,防患于未然。眼勤,发现问题;口勤,虚心求教;手勤,解决问题;腿勤,跟班深入。

创造超越家长需要的服务的思想知道下,摆正自己的位置,更好的为学生,为家长,为任课老师服务。

不放弃任何一个孩子,多方式的与家长沟通,电话联系,书面交流,让每个孩子感受到老师的关爱,让每位家长感受到老师的关注。(双语班每月两次,普通班每月一次,并安排家访)

牢记“爱是每位老师的上岗证”,新老师向老教师虚心求教,调整工作方法,提高管理的艺术水平,绝不能体罚和变相体罚学生。

充分发挥班队会的作用,根据班级的工作重点落实班会主题,本学期上交一份班会详录,并进行交流。

撰写“我的教育故事”,及时反思,总结,变隐性经验为显性理论,并踊跃投稿。

5、 继续做好每月各班学情调查工作,同时做好各班特殊关注学生的档案工作,配合班主任老师共同教育。

 “思想有多远,我们就会走多远”相信各位班主任老师会在教育的这块沃土中,找到属于自己的那份生命的神圣。



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