2008－2009学年第一学期学校工作计划发布会员：admin 发表日期：2008/9/23  阅读：2478次

一、    指导思想

办学理念：创造适合学生发展的教育，一切为了学生的最佳发展。

教育核心价值观：真心对家长，爱心对学生，用心对工作。

校风：民主和谐、平等尊重、理解宽容

教风：智慧教学、爱心育人

学风：尊师爱学、立德求真

二、    工作措施

（一）      教学工作

“教学为重”，教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学期，我校的教学工作要从以下几个方面入手。

1、   教学常规

教学常规是提高教学质量必不可少的基础性工作，教学常规的落实要做到扎实有效、监督检查要做到公平量化，教学常规包括：备课、上课、作业、辅导、检查、听课、评课等方面。

（1）         制度建立

整理制定各项教学常规制度，细化措施要求，做到人人明白，有章可依。

备课：分文本和电子备课两种形式，电子备课的教师上课前须写好教学提示案；

上课：教学处加大上课巡查与反馈的力度，继续执行“教师上课十不准”；

作业：定出书面作业的量、质的规定以及教学处检查的项目，提高学生作业书写整洁的检查权重，作业批改要及时、全面，要求学生订正，教师要有复批。

辅导：育尖、促中、补差都离不开辅导，重点是针对学困生的辅导，教师要认真填写学困生辅导记录。

检查：教师用好家校联系册，调动家长的作用以提高学生的学习成绩，多与家长进行沟通。

（2）         常规检查

根据学校制定的各项制度进行检查，促进教学常规工作的有效落实，切实提高教学质量。

时间要求：天天查课堂，周周查辅导，双周查备课；作业每学期普查两次。

单元考试：建立月考制度，教学处统一组织，成绩上报教学处，无考卷的年级任科教师要提前做好准备，教学处建立学困生跟踪档案。

检查记录：充分发挥教研组的作用，各项检查记录要及时上报教学处。

量化分数：每学期结束，教学处要根据各项检查对每位教师进行分数量化。

2、   教学特色

智慧教学：基础扎实、兴趣浓厚、思维活跃、方法高效

教学特色体现在学科特色上，认真总结上学年我校学科特色的成果，学科特色成败的关键在于：落实与坚持。

（1）人文语文：书香校园、经典诵读。

班级图书角的建立、古诗窗花的复习与更新，各班成立读书俱乐部与用好古诗背诵评比表。拟创立学生校园童话专刊《梦幻星空》。

（2）思维数学：重视基础、突出思维。

教师要“教思维”，学生要“学思维”，关键在于培养学生学习数学的兴趣，妙在教学，妙在开窍。奥数的学习与比赛是数学特色的重要体现。

（3）功能英语：注重知识、突出能力。

英语窗花的学习与评比，校园明星大舞台的展示，各班开设英语剧本课，每周一节，列入课表，要求老师文本备课，，并且加大外教的作用与力度。

每位英语老师负责一块“趣味英语栏”，要求一周更换一次，要求图文并茂，营造英语氛围。

（4）综合学科：培养兴趣、提高修养

音乐：人人会一门小乐器（竖笛，口琴）；美术：人人会画简笔画（漫画）；体育：快乐健康的体育理念，趣味体育，提高身体素质与意志力，基本技能的掌握，熟悉新广播操；科学：生活中的科学发明；综合实践：学习与生活的结合。

3、   教研组工作

教研组工作是学校教学工作的基础，我校教研组有着工作扎实、领导得力、效果明显的优良传统，要继续发扬光大。

认真做好教研组活动的开展、教学常规的检查、研究课、蓝青工程、学科活动、学科竞赛、各项考试等基础性工作，努力开展与创立学科特色。

（二）      德育工作

“德育为首”，德育工作是学校一切工作的前提与保证。本学期的德育工作从以下几方面入手。

1、   德育常规

（1）         制度建设

整理制定各项德育常规制度，细化措施要求，做到人人明白，有章可依。如《教师职业道德规范》、《班主任考核方案》、《优秀班级评选方案》、《优秀学生评选方案》等。

（2） 师德教育

要认真学习《教师职业道德规范》，结合我校的实际情况进行细化，重点是严禁体罚和变相体罚的管理规定。

（3）         班主任工作

班主任工作至关重要，它是学校德育工作的基础。

如何有效地开展班主任工作？要深入实际，掌握第一手资料；要反应迅速，提前预见问题；要认真细致，来不得半点马虎；要调动学生，自治强于他治；要干群一心，指导重于检查。

班委会的选举与轮值、班务栏的建立、班主任工作手册的填写，学期操行评定、每周的班会、每天收听晨播、课间操的锻炼、眼保操的组织、乘坐校车、家校电访、组织午餐等等，班主任工作体现在学生在校学习生活的点点滴滴、方方面面。

（4）         学生工作

学生工作要充分体现我校德育工作的特色，尊重是学生工作的基础，教育是学生工作的精髓。要充分发挥学生的主动性与积极性。

尊重与民主是学生工作的基础，教育的艺术性是做好学生工作的最高境界，要牢记“没有管不好的学生，只有走不进的心灵”。

（5）         家校沟通

家校工作是民办学校的教师特别是班主任的一项重要工作，有几条原则要求各位教师，特别是班主任老师要求明确：学生进步、成绩提高是家校工作的基础；态度上要尊重、客气、平等、真诚，方法上要多样、灵活、艺术、原则；家校工作的重点是影响引导家长，但不要教育指导家长。

家校合力是家校工作成功的标准，学校德育处要制定电访花名册，要求每位学生，班主任要每学期主动电访两次。

2、   德育特色

爱心德育：养成教育、礼仪教育、感恩教育、生命教育

（1）创造性地开展“道德银行”活动，每月评选一次班级道德标兵；继续开展班干部轮值制，培养学生的民主管理的意识。

（2）用丰富多彩的德育活动代替枯燥的德育说教，德育活动的开展要与社会生活紧密地联系在一起（环保、节约、节日等）

（3）每学年的第一学期各班都要重新学习《常规歌诀》、《立德修身歌》，与“道德银行”联系起来对学生进行教育。

（4）生命教育是每个学期的必做工作，形式内容要多样灵活：交通安全、毒品预防、法制教育、消防地震疏散演习等。

3、团队工作

团队工作是德育处学生工作的中坚力量，是学校外在形象的代表。

（1）团委会：教工团委会、学生团委会，要组织建构并且要开展一些活动。

（2）少先队：组织构建，学生日常的检查，分为上学检查、课间巡查、午休检查等学生工作。

（3）团队干部的培养

培养学生“为他人服务”的思想，培养学生的公仆意识，这是学生生活中的宝贵经历，是历练品格的重要经历，团队干部的培养要有一套科学的制度。

（4）团队活动的开展

    团队活动与德育活动是分不开的，二者是相辅相承。

（三）      后勤工作

后勤工作是学校各项工作的有力保证。本学期，我校的后勤工作要从以下几方面入手。

1、后勤常规

我校的后勤常规工作包括：财务、车队、食堂、校医、保卫、保险、维修、接送学生等。

（1）制度建立

整理制定完善各项后勤常规制度，细化措施要求，做到人人明白，有章可依。

会议制度：根据情况单周食堂例会，双周车队例会，并做好记录。

巡查制度：卫生检查（楼道、办公室、午托房）、食堂检查（卫生与留样）、维修巡查等。

报修制度：程序、审批、完成、检查等。

学习制度：严格执行上级下达的学习任务并落实到实处，对生活老师要进行一系列的学习培训。

校车接送制度：重点是接送流程的掌握。

（2）常规检查

根据上级的要求对我校后勤工作进行自查。每周五下午进行一次卫生检查，每天进行卫生普查等。

2、服务意识

服务意识是后勤员工应该具备的基本思想素质，要解除一线教师的后顾之忧，这里面包含着沟通的艺术，要相互理解，不允许后勤员工与家长、教师发生冲突，有问题要通过沟通解决或者向上级反映。

（四）      整体工作

1、安全工作

全体员工要树立“安全为天”的思想，安全具有一票否决权；安全重在预防，预防的关键在于关注细节；在安全问题上要宁可小事化大，不可存有侥幸心理；要把安全列入每位员工的考核机制当中。

2、领导班子建设

学校的领导班子是全校工作的领头羊，应该成为全体员工做人做事的榜样，为此对领导班子提出“四性一意识”，欢迎大家监督：工作要有计划性、工作要有主动性、工作要有创新性、工作要有示范性、工作要有服务意识。

3、家校联系

要遵循家校工作的原则，让家校工作成为我校工作的一大特色，每学期召开两次家长会，影响引导家长配合学校的各项工作。

第一次家长会安排在开学第二周周六，各科教师提出本学科的要求，要切实可行；第二次家长会安排在期中考试之后，总结半个学期以来的教学成果，颁发好家长证书。

4、青青草艺术团

逐步走向专业化是我校艺术团发展方向，要有明显的教学成绩。让艺术教育逐渐成为我校的一大特色。

设计学生喜爱、可持续性发展的艺术训练项目，保证训练时间与质量。

5、校园文化节

语文节、数学节、英语节、艺术节（元旦文艺汇演）、趣味运动周、校园安全月等。

6、校园文化建设

环境育人是最层次的育人模式，让校园成为学生的乐园，无论是环境的布置、还是活动的开展，包括班级的布置，校园文化建设将成为我校的一大教育教学特色。

7、开展“素质教育星级学校评比活动”

根据不同年级学生的特点，制定星级学生评比规则，在全校范围内开展素质教育星级学生评比活动。

8、课程建设

认真执行国家规定的课程，加大执行校本特色课程的力度，配合学校的特色教育（学科特色与艺术特色）。

9、教师队伍建设

好教师是学校的财富，队伍建设至关重要，在我校现有的基础上，重点抓好两个素质：一是教师的思想素质，二是教师的业务素质。思想素质要过硬，业务素质首先要达标，其次要逐步提高，最后要达到两个素质齐过硬。

10、抓好小六深外入学考试

及早动手，定好苗子，下大力气，持之以恒，每月进行一次验收考试。

11、特色班级的建立

充分发挥每位任科教师，特别是班主任的主观能动性，也充分体现老师与学生的才华，本学期认真做好特色班级的开展。

在“素质教育星级学生评比栏”上，各班要写出自己的班级特色来。班级特色要求参与率高，操作性要强，要有成绩展示，并不要求有多高的难度。如：书法班、竖笛班、口琴班、独轮车班、奥数班、奥英班、手工班……

每学期确定一特色，下学期可以继续也可以更换，每学期末要进行一次班级特色评比展示。

 

附：校历表（2008－2009学年第一学期）

日期	周次	内容
9月1日－6日	1	9月1日开学、入学教育
9月7日－13日	2	13日上午家长会
9月14日－20日	3	中秋节放假1天
9月21日－27日	4
9月28日－10月4日	5	国庆节放假3天
10月5日－11日	6	在研究中成长组内讲课
10月12日－18日	7	在研究中成长组内讲课
10月19日－25日	8	在研究中成长校级讲课
10月26日－11月1日	9	在研究中成长校级讲课
11月2日－8日	10	期中考试
11月9日－15日	11	15日上午家长会
11月16日－22日	12	趣味运动会（广播操比赛）
11月23日－29日	13	11月29日社会实践活动
11月30日―12月6日	14	数学节、安全教育月开始
12月7日－13日	15	放飞明天――中学生校园文化节
12月14日－20日	16	读书节 </T