校长寄语：
这是一件常常发生的、小的不能再小的小事了。从这件小事中，我无意批评谁，因为这不是个人的问题……当我们抱怨与不满足的时候，我们每一个人都应该好好地、虚心地想一想，我们离优秀老师还差多远……
我还清楚地记得昨天我在全校大会上讲的一个观点：师者父母心。今天上午发生的一件小事让我深深地自责。
第一节考试结束，两个一年级的小朋友来到我办公室，女孩子手里拿着一袋药，男孩子问：“校长，有没有杯子？”
“哎哟，正好用完了，你去隔壁问问有没有。”我说。
“也没有。”过了一会，两个孩子又回来了说。
我猛然意识到，我把一个一年级的孩子支走是不合适的，于是，我说：“你等着，我去给你找杯子。”
我去库房领了杯子，一看我的饮水机忘开了，于是我是我去招生办接了点热水，又加了点冷水，再一看，药不搅是化不开，于是我用勺子把药搅开，感觉水也不烫了，才递给孩子，孩子们高兴的走了。
在这一过程中，我和孩子谈话，
“是谁叫你们来的？”我问，
“是老师让我们来的。”孩子回答。
“你们都到过哪些地方要水？”我又问。
“都找遍了，都说没有。”孩子回答。
那是一个个子不足1.4米的一年级孩子呀！
都找遍了，没有一个人能为孩子解决这样一件小事。我在想，如果我没有及时纠正自己的言行话，孩子的药可能是喝不上了，至少是不能及时服药了。我敢肯定的说，所有的人都能找出充足的理由来为自己的行为作答，事实也确凿，是没有杯子呀！但我也敢肯定地说，只要当中的任何一个人想解决这个问题的话，没杯子不是理由。
那是一个个子不足1.4米的一年级孩子呀！
“师者父母心”我们是说在了嘴上，可是没有人到心里去。如果老师把她当成了自己的孩子、如果学校各个办公室把人员把她当成自己的孩子、如果孩子第一次找到我，我把孩子当成自己的孩子……其实，即使有了杯子还远远不够，有没有开水，药能不能化得开，有开水烫不烫，化药的水接多少合适……我在想，如果那是我们的孩子，我们想得可能还要多：药苦不苦，病好点了没有……
那是一个个子不足1.4米的一年级孩子呀！
我很惭愧，当我们想尽办法想把学校办得有特色、有品味的时候，仔细想来，我们还有很长的路要走……
“师者父母心”，我尊敬的师者，弯下你挺直的腰，低下你高昂的头，伸出你温暖的手，听听孩子的话语，看看孩子的神情，问问孩子的心声吧……
文不达意，聊以此文，与大家共勉吧！
杨培平
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