2009-2010学年第一学期工作计划发布会员：admin 发表日期：2009/9/9  阅读：6164次

素质课堂心灵德育 平安校园

----以生为本，推进素质教育

 

每一个学期的工作计划都会提到“关键”这个词，其实真正关键的是本学期。本学期，无论从学校的定位、教学的压力、德育的难度、社会的认可、潜在的危机等都堪称关键，所以，本学期是益田花园学校一路走来，摸石过河的历程中，到目前为止最为关键的一个学期。

 

一、基本情况

（一）新生生源旺盛，社会声誉日渐提高

这是我校提高收费、全面取消了普通班收费的第二个学期，从招生所反映出来的情况来看，社会对我校各方面的评价较好。这就要求我校继承优良的传统，再接再厉。

（二）学生人数激增，教学资源明显不足

本学期，我校从原有的27个教学班增加到目前的30个教学班，所增加的班级中有两个初中班。小学各年级为四轨，初中各年级为三二一轨。学生也从900多人增加到1200多人，我校已处于超饱和状态，教学资源明显不足。

这要求在课程安排、场地分配等方面做到科学合理。

（三）生源结构复杂，教学德育难度加大

新生来源比例为：政府指定接收黎明学生约占35%；从老家转来约占25%；外校转来约占10%；一年级新生约30% 。这些新生均来自于普通打工家庭，家庭教育处于中下水平，接收黎明学生为无条件接收，好学生较少，个别学生很差，老家与外校转来的学生尽管我们有入学考试，但好学生也是屈指可数。

这要求我们有充分的思想准备，这对学校的教学与德育工作提出了很高的要求，学校本学期针对性地对教学中提出了“实效课堂”、“素质课堂”的概念，在德育中提出了“心灵德育”的概念。。

（四）教师结构简单，队伍建设任务艰巨

我校教师结构趋于年轻，有精力、有朝气，事非少是年轻人的优点，但不踏实、经验少、不吃苦、标准低、不细致、以自我为中心也是年轻人的不足。简单的教师结构不利于教师间的相互学习，在不足的方面反而会相互影响。本学期，我校的教师人数从上学期的61人增加到了70人，所以，队伍建设任务艰巨。

本学期，一要对教师业务素质方面严格要求，帮助年轻人在教学上更快地进步；二要注重教师的思想素质教育，树立为人师表的形象。

（五）管理力量不足，效率作风还需提高

本学期的师生人数增加了，管理力量明显不足，管理者身兼数职，所以对学校的管理者提出了更高的要求：一要业务纯熟，二要效率提高，三要作风务实，四要工作主动。

管理者要树立“为师生服务”的思想，发自内地关爱老师、热爱学生，工作的事要放在心上，要放在第一位，能吃苦，不推诿。要处实践“四性一意识”，即工作的计划性、主动性、创新性、示范性与服务意识，并且进行精细化管理的探索。

 

二、工作措施

（一）理念认同

理念是学校的灵魂。一所好的学校一定具有一个好的办学理念。我校经过长时间的实践与提炼，继承与发扬，本学期，我校完善与重申办学理念如下：

办学目标：创特色名校，育世纪英才

教育理念：每位学生都是宝藏，教育就是合理开发

核心价值观：真心对家长，爱心对学生，用心对工作。

校风（对师生而言）：民主和谐、平等尊重、理解宽容

教风（对教师而言）：智慧教学、爱心育人

学风（对学生而言）：尊师爱学、立德求真

工作格言：只要思想不滑坡，办法总比困难多。高标准、能吃苦、会动脑。

（二）教学工作

1、教学常规

（1）教学常规要求（持续性要求）

教学常规包括：备课、上课、作业、辅导、检查、听课、评课等方面。

备课：分文本和电子备课两种形式，电子备课的教师在上课前须写好教学提示案。

上课：教学处加大上课巡查与反馈的力度。切实执行好《教师上课十不准》：迟到、早退或中途离开教室；体罚或变相体罚；上网；使用手机；坐在讲台上；上课敷衍；课堂秩序乱；无教案上课；上课3分钟内安静不下来；与教学无关，浪费课堂时间

作业：教研组在第一次教研会上要定出本学期书面作业的量、质的规定并报教学处

备案，教学处在学部抽查中要以此为据。

辅导：育尖、促中、补差都离不开辅导，重点是针对学困生的辅导并填写辅导记录。

检查：教师用好家校联系册与家长沟通，调动家长的配合以提高学生的学习成绩。

听课：虚心向别人学习，不要自以为是，看不起别人。择其善者而从之，择其不善者而改之。

评课：评课的目的是为了碰撞有思想的火花，要人人发言，评课要有三个一：至少一条优点，一条不足，一条建议。

（2）教学常规检查（持续性要求）

时间要求：天天查课堂（学部巡查），单周查辅导（组内查），双周查备课（组内查）

每学期普查作业两次（学部、教研组查）。

考试检测：建立月考制度（含期中期末考试），教学处统一组织，成绩上报教学处，

无考卷的年级任科教师要提前做好准备，教学处建立学困生跟踪档案。

检查记录：充分发挥教研组的作用，各项检查记录要及时上报教学处。

2、教学特色：智慧教学（基础扎实、兴趣浓厚、思维活跃、方法高效）

（1）人文语文：书香校园、经典诵读。

班级图书角、古诗窗花、成立班级读书俱乐部、诗词背诵等。

（2）思维数学：重视基础、突出思维。

数学教师要从“教知识”转化为“教思维”，学生要从“学知识”转化为“学思维”。

（3）功能英语：注重知识、突出能力

剧本课、午间功能英语、每周趣味（双周更换，每学期总结为展版）、剧本课（每周一节）、校园明星大舞台的口语展示（每班每学期1-2次）、加强外教的沟通与管理等。

（4）综合学科：培养兴趣、提高修养

讨论完善星级学生评比内容的设立与综合科课堂教学的整合与兼顾。

音乐：人人会一门小乐器（竖笛，口琴）；美术：人人会画简笔画（漫画兼可）；体育：快乐健康的体育理念；科学：生活中的科学发明；综合实践：学习与生活的结合。

3、   教研组工作

教研组工作是学校教学工作的基础，发扬我校教研组工作扎实、领导得力、效果明显的优良传统，工作再上新台阶。

（三）德育工作

1、德育常规

（1）制度建设

整理制定各项德育常规制度，细化措施要求，做到人人明白，有章可依。

（2）教师工作

师德教育：要认真学习《教师职业道德规范》，结合我校的实际情况进行细化，重点是《教师合同》中的相关管理规定。

班主任工作：班主任一日工作常规、班委会的民主选举与轮值、班务栏的建立、班主任工作手册的填写，学期操行评定、每周的班会、课间操的锻炼、眼保操的组织、乘坐校车、家校电访、组织午餐等。

（3）学生工作

尊重与民主是学生工作的基础，教育的艺术性是做好学生工作的最高境界，要牢记“没有管不好的学生，只有走不进的心灵”。

德育处、大队部要成为教师对学生工作的检查者、指导者，各种疑难问题的协同处理者。

（4）家校沟通

家校工作是民办学校的教师特别是班主任的一项重要工作。

学生进步、成绩提高是家校工作的基础；态度上要尊重、客气、平等、真诚；方法上要多样、灵活、艺术、原则；家校工作的重点是影响引导家长，但不要教育与指导家长，也不要迎合与盲从家长。家校合力是家校工作成功的标准。

学校德育处要制定电访花名册，面向每位学生，班主任要每学期主动电访两次且要有及时记录，尽量避免延期后补的现象。

学校定期召开家长会，评选好家长，交流家教经验，引导家长配合与理解学校教育。

2、德育特色：爱心德育（养成教育、礼仪教育、感恩教育、生命教育）

（1）创造性地开展“道德银行”活动，每月评选一次班级道德标兵，每次2名；

（2）继续开展班干部轮值制，培养学生的民主管理的意识。

（3）每学期各班都要重新学习《常规歌诀》、《立德修身歌》，与“道德银行”联系起来对学生进行思想教育（大队部要进行背诵检查）。小学中高年级与中学要加一条铁律：里勾外联打架滋事者，一律清除出校（班会讲，广播讲）。

（4）生命教育是每个学期必做的重要工作，形式内容要多样灵活：交通安全、毒品预防、法制教育、消防地震疏散演习等。

（5）用丰富多彩的德育活动代替枯燥的德育说教，围绕德育特色，德育活动的开展要与社会生活紧密地联系在一起（环保、节约、节日等）

（6）中学生的德育工作要当成一个重要课题来抓。

（7）阳光心理工作室：建立心理咨询室，建立专门的心理咨询室，安排培训过的教师或培训教师为学生提供有需要的心理咨询。

（8）学生社团活动的开展对学生德育工作有非常大的促进作用。

（四）党团队、学生社团、工会教代会工作

1、党支部：按教育局党委的要求进行工作。

2、团支部：教工、中学生团委会，要组织建构并且要开展一些活动。

3、少先队：组织构建，学生日常的检查，少先队工作是学校良好秩序有力保证，少先队工作要创新，大家也要从大局出发，理解与支持少先队的工作。

午播（含功能英语）是我校少先队工作的一块重要阵地，要采取大家喜闻乐见的形式，既对学生进行了教育，又增长了学生的知识。

4、学生干部的培养

培养学生“为他人服务”的思想，培养学生的公仆意识，这是学生生活中的宝贵经历，是历练品格的重要经历，建立学生干部的选拔与培养制度。

5、学生社团：学生社团活动是培养个性，发展特长，形成品格的重要活动。学生社团要让学生自由地呼吸，享受成长的快乐。

（四）后勤工作

1、后勤常规制度建立

我校的后勤常规工作包括：财务、车队、食堂、校医、保卫、保险、维修、接送学生等。整理制定完善各项后勤常规制度，细化措施要求，做到人人明白，有章可依。

会议制度：根据情况单周食堂例会，双周车队例会，并做好记录。

巡查制度：卫生（楼道、办公室、午托房）、食堂（卫生与留样）、维修巡查等。

报修制度：程序、审批、完成、检查等。

学习制度：严格执行上级下达的学习任务并落实到实处，对生活老师要进行一系列的学习培训。

校车管理制度：校车的各种档案管理、接送流程的掌握等。

安全管理制度：建立健全更新上级要求的各种安全制度，特别是各项应急预案。

2、常规检查

根据上级的要求对我校后勤工作进行自查。每周五下午进行一次全校性卫生大检查，每天进行卫生普查等。由德育处和校医负责。

3、服务意识

服务意识是后勤员工必须具备的基本思想素质，要解除一线教师的后顾之忧，这里面包含着沟通的艺术，要相互理解，不允许后勤员工与家长、教师发生冲突，有问题要通过沟通解决或者向上级反映。

4、食堂、校医、车队的安全工作是重点。

 

三、学校重点工作

（一）素质课堂：素质课堂也叫课堂教学素质化，素质教育的主阵地原本应该在课堂，这是回归教育的本源。

1、素质课堂首先是实效课堂

“实效”指的是教师的课堂教学对学生的知识掌握、思维培养有实效。

（1）去掉华而不实的低效环节，直奔重点，教思维，培养能力，精讲巧练。。

（2）不要狭隘地理解为教知识，教思维、培养学习能力是课堂教学永远的主线。

2、素质课堂贵在创新

（1）常规传统学科：培养思维，陶冶品德；在课堂教学中挖掘素质教育的内涵。

（2）优化课程建设：

① 快乐体育课，保证平安体育，贯彻快乐体育的理念。

② 创新科学课：专职教师，完成教学任务的前提下，配合学校“创意园”活动的

开展，把创新课带入课堂。

③ 整合实践课：专职教师，要与语文、数学、科学、德育加以整合。

④ 开发英语课：剧本课，英语童话课，电影课等。

⑤ 拓展思品课：中国美德文化

（二）心灵德育：是爱心德育的最高境界。信念、爱心与创新是心灵德育的要求。

凡是走进益田花园学校的学生，都是我们的孩子，我们要做到不歧视、不放弃，尊重、信任每一个孩子，用我们的爱心走进学生的心灵。

（1）坚守信念： 没有管不好的学生，只有走不进的心灵；爱心是走进心灵的钥匙。

（2）富有爱心：爱心、细心、耐心，德育处的要求要细，教师的落实完成要更细。

（3）创造性工作：德育工作尤其要学会创造性地工作。

（三）队伍建设：思想素质与业务素质一起抓

1、业务素质

① 教学处要做好教师评定职称的准备工作，支持外出听课，积极参加计入课时的培训与学习。

② 理论学习：从开学至十月中旬期间进行理论自主学习，围绕“实效课堂”、“ 素质课堂”和自己的教学风格进行有针对性地自学，在教研会上人人须用PPT汇报学习心得（15分钟/人次，校行政领导要轮流参加）。

③ 课堂实践：人人讲一节组内优质课，在上学期人人有亮点的基础上，再加上一条标准，那就是实效课堂、素质课堂，虽不可能一蹴而就，但要达到螺旋式发展。

④ 教学反思：继续鼓励教师写好自己的“教育博客”，让写博成为一种自觉常态。

⑤ 针对我校教学资源不足的劣势，继续为教师精选教育教学文章，共同进步学习。

2、思想素质

① 教师对学生的爱要发自于内心，有教无类，穷人家的孩子更需要爱的滋润。

② 综合提高自己的道德修养，做一个高尚的人，泛化到自己的生活交往言行中。

③ 在严格要求学生的基础上，教师要学会宽容，宽容家长与孩子由于经济拮据、家庭教育不足而带来的负面影响，在宽容的基础上，要有信心、有耐心，为了每一个孩子的每一点进步而不轻言放弃。

（四）平安校园，安全压倒一切

1、安全教育到位、安全措施得力、检查落实细致

学校利用一切可以利用的资源，如广播、班会、展览进行安全教育，并落实到常规检查当中，学生的安全要和班级考核挂起钩来。安全教育月每学期要搞，并且从校内延伸到校外。

① 课内课外：上下楼梯、楼道安全、课内秩序等。

② 身心健康：注重细节，特别是心理健康发展。

③ 流行病预防：特别是甲型H1N1流感。

④ 饮食、交通安全等

2、责任分工明确，报告制度健全，处理措施科学

德育处要制定相应该的规章制度，责任分工要明确；发生问题后的应急预案要健全，在第一时间要报告，事后处理一要科学无漏洞，二是做好人的思想安抚工作。

3、学生人人参保意外伤害保险。

4、前车之鉴要铭记：外校体育课的安全事故、南外学生被绑架事件、关外教师打学生事件都是我们的前车之鉴。

（五）文化立校：让校园文化活起来，校园文化建设要纳入课程管理的范畴之内，由教学处统筹负责，这也是大课堂的教学观。

1、校园文化节：学校是学生展示自己特长与个性的舞台。

2、青青草艺术团：精品化发展

3、学生社团活动：大力发展小学高年级特别是中学生社团活动，如文学社、摄影社、童话社等。这对形成良好的校风，加强德育工作起着至关重要的作用。

4、学校特色体育：继续发展独轮车运动，我校是全深圳所有学校中唯一一所有学生独轮车训练队的学校，我们要想办法发展壮大我们的训练队伍。

5、棋类特色：棋类学习有助于培训性情、开发智力。从本学期开始，我校把棋类活动定为全校的班级特色，并以年级为单位开展比赛。“益智棋”“中国象棋”“国际象棋”“围棋”为学生普及项目，由班主任负责。

6、创意园活动：学校开展创意园活动，鼓励学生发明创造。成立创意园，有专门的负责教师，并在科学课上加入创意的内容，争取成功申请几项专利。

7、星级学生评比更加科学化，要更能调动学生的积极性。

8、成立校读书俱乐部，开放图书馆。

（六）科研方向，让教育思想在实践中升华

下面是本学期我们思考与实践的方向，我们虽然不是严格意义上教学科研，但是我们应该从中出许多的经验与教训。

1、教学课题：素质课堂、实效课堂

学习洋思中学、杜郎口中学的经验，每个年级确定一个实验班（确定一名负责领导），进行对比实验，争取课堂教学趟了一条新路。

2、德育课题：心灵德育；社团活动与学生德育的关系

3、学校课题：学风与校风的相互关系

（七）毕业班工作，毕业班应当成为学生学习的楷模

1、九年级：至少要达到上届毕业班的水平（学习状态与学习水平），教师要善于做学生的思想工作，调动学生内在的动力。

2、六年级：一要做好市外国语学校考试的培训；二是调动学生学习的积极性；三是要培养感恩母校的思想感情。

（八）校风建设：民主和谐、平等尊重、理解宽容

校风建设要处理好四个关系：教师之间、学生之间、干群之间、师生之间。

学校的和谐稳定是一切工作向好的基础，我们都要用行动来实践我们的校风格言，我校校风建设的十六个字不是说出来听和写出来看的，而是要真正做出来的。

（九）教师多元激励奖的正向导向作用

设立教师学期多元激励奖的目的之一就是为了起到正向导向作用，上一学期进行了试评价，效果很好，本学期将正式实行，但教师要在平时明确评价项目与内容。

多元激励奖包括：教学质量优胜奖、班主任工作优胜奖、爱心对学生奖、真心对家长奖、用心对工作奖、教科研标兵奖、成功辅导奖、成功转化奖、优质管理奖、蓝青工程奖、精诚协作奖、开放日贡献奖、教坛新人奖、全勤奖、安全奖、生源稳定奖十六项。

 

从坏的方面讲，我校这一个学期以至于今后相当长的时期都存在着不少的困难，但是从好的方面讲，这是一次挑战，更是一次机遇，危难之处方显身手，洋思、杜郎口、章丘四中无一不是从一个薄弱校走向名校。别人行，我们也行。关键是我们有什么样的信念，有什么样的团队，有什么样的决心与做法。

我们坚信，我们的益田花园学校一定会越来越好。

 

益田花园学校

                                                      2009-08-28

 

（附）校历

四、校历

 

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日期/周次		内容	备注
9月1日－5日	1	入学教育（学习背诵歌诀） 准备基本知识摸底考试	大队部抽查
9月6日－12日	2	摸底考试（试卷分班分类存档） 教师理论学习开始汇报 教师节活动安排	教学处 教学处 大队部
9月13日－9月19日	3	教学常规达标周 德育常规检查周	教学处 德育处、大队部
9月20日－9月26日	4	设计布置“庆国庆校园系列活动”	教学处、德育处、大队部
9月27日－10月3日	5	月考	国庆放假3天，中秋1天
10月4日－10日	6	庆国庆系列活动成果展览	教学处、德育处、大队部
10月11日－17日	7	开始人人一节优质课	持续至11月底
10月18日－24日	8	社会实践活动	暂定
10月25日－31日	9	教学常规普查	教学处
11月1日－7日	10	期中考试
11月8日－14日	11	家长会	15日上午9：00—10：30
11月15日－21日	12	语文节（含中学部）
11月22日－28日	13	数学节（含中学部）
11月29日－12月5日	14	英语节（含中学部）
12月6日－12日	15	月考/布置画展	画展持续到元旦后
12月13日－19日	16	“舞动青春”中学生文艺专场	暂定待讨论
12月20日－26日	17	“七彩童年”小学生文艺专场（一） “七彩童年”小学生文艺专场（二）	暂定待讨论
12月27日－1月2日	18	教学常规检查	元旦放假1天
1月3日－9日

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